L'éducation est un droit de l'homme. Une éducation de qualité inclusive et équitable pour tous les enfants permet d'atteindre un développement durable. Alors que nous célébrons la Journée internationale de la femme des Nations unies, la nécessité de garantir l'égalité d'accès à l'éducation est plus pressante que jamais. L'éducation et l'apprentissage sont nécessaires pour résoudre les défis mondiaux tels que l'inégalité, la crise climatique et la perturbation de la démocratie.
Chez Sanoma Learning, nous travaillons tous les jours avec des étudiants et des enseignants. Nous fournissons des produits et des services d'apprentissage à plus de 25 millions d'étudiants de la maternelle à la 12e année dans 12 pays d'Europe. En collaboration avec les enseignants, nous co-Cr des supports d'apprentissage imprimés et numériques inclusifs et motivants qui s'adaptent au programme d'études local. Nos solutions d'apprentissage soutiennent la diversité, Accessibilit et la différenciation.
Ces dernières années, l'accent a été mis sur la nécessité de rendre les solutions d'apprentissage plus inclusives et de veiller à ce que chaque Apprenant se reconnaisse dans le matériel d'apprentissage, ce qui renforce la motivation et améliore les résultats de l'apprentissage. Pour ce faire, les auteurs de matériel pédagogique doivent être formés à l'utilisation de Langue non sexiste et à la reconnaissance des préjugés inconscients de chacun d'entre nous. Ces préjugés peuvent concerner, par exemple, l'apparence, l'âge, la religion, l'orientation sexuelle, le type de famille, le sexe et l'appartenance ethnique, et doivent être pris en compte lors de la création du contenu d'apprentissage.
Des audits externes sur l'inclusion du matériel d'apprentissage peuvent également être menés. Par exemple, en Finlande, notre société d'apprentissage locale Sanoma Pro a récemment organisé une évaluation externe de notre matériel d'apprentissage mixte sur les sciences naturelles pour l'enseignement primaire - cette évaluation s'est concentrée sur des sujets tels que l'égalité, la non-discrimination et la diversité.
L'inclusion est un terme générique P qui englobe également les Rubrique de Accessibilit. Les plateformes numériques doivent être utilisables par un large éventail de personnes handicapées ; cependant, tout le monde bénéficie d'un contenu plus accessible. Les supports d'apprentissage imprimés peuvent également être enrichis d'une grande variété de ressources d'apprentissage numériques afin d'accroître l'impact de l'apprentissage sur tous les étudiants et de lever les obstacles à l'apprentissage par le biais des formats traditionnels. Par exemple, les obstacles que les supports textuels peuvent présenter pour certains étudiants peuvent être surmontés par une application qui fournit un contenu d'apprentissage audio pour ceux qui apprennent mieux en écoutant qu'en lisant. La plateforme d'apprentissage itslearning, qui fait également partie de la famille Sanoma, suit les directives internationales pour Accessibilit sur les sites web - WCAG 2.1. La plateforme Utilisateurs permet, par exemple, de naviguer à l'aide d'un clavier au lieu d'une souris d'ordinateur et il est possible d'utiliser un lecteur d'écran.
L'apprentissage inclusif implique la différenciation et la personnalisation pour soutenir chaque Apprenant dans son parcours d'apprentissage individuel. En raison de l'attention croissante portée à l'inclusion, les enfants atteints de Besoins sp fréquentent plus souvent les classes ordinaires, par exemple. Besoins sp se réfère à des déficits d'intensité et de nature variables, tels que les troubles de la parole, la dyslexie, le spectre autistique ou les déficits de concentration.
Il faut répondre à la demande de matériel pédagogique pour les enfants ayant le site Besoins sp , et les enseignants ont besoin d'aide pour intégrer différents types d'apprenants dans la salle de classe. En Pologne, par exemple, on estime qu'environ 35 % des enfants d'âge scolaire ont des besoins éducatifs spéciaux, la majorité d'entre eux étant scolarisés dans des écoles ordinaires. Selon les dernières recherches, jusqu'à 75 % des enfants des premières classes de l'école primaire ont besoin d'une orthophonie en raison de troubles de la parole et de la communication. En réponse à cette situation, notre société d'apprentissage polonaise Nowa Era a conçu un produit portfolio de matériel d'apprentissage pour Besoins sp.
Le matériel pédagogique joue également un rôle important dans la résolution des défis mondiaux actuels, car il donne aux enseignants et aux élèves les moyens de faire bouger les choses. Par exemple, l'une de nos solutions d'apprentissage les plus récentes pour l'enseignement primaire, World Makers de notre société d'apprentissage espagnole Santillana, est conçue pour soutenir la mise en œuvre desobjectifs de développement durable (ODD) des Nations unies dans les écoles et se concentre sur la collaboration, la diversité, l'inclusion et la démocratie. Un matériel similaire pour l'enseignement secondaire offre aux enseignants espagnols des outils et du matériel pour donner aux élèves les moyens d'agir en vue de la réalisation des ODD, en particulier l'ODD 13 Changement climatique.
Comme l'a dit Nelson Mandela : "L'éducation est l'arme la plus puissante que l'on puisse utiliser pour changer le monde". Utilisons cette arme à bon escient et assurons à tous des possibilités d'apprentissage égales et de qualité.
Sanoma est une entreprise d'apprentissage et de médias opérant dans douze pays européens et employant plus de 5 000 professionnels. L'élaboration de solutions d'apprentissage inclusives est l'un des six thèmes principaux de notre stratégie de durabilité Sanoma.