Apprendre, enseigner et vivre avec itslearning à la Friedrich-Harkort-Schule
La Friedrich-Harkort-Schule (FHS) de Herdecke, en Rhénanie-du-Nord-Westphalie (Allemagne), s'est imposée comme un leader de l'éducation numérique grâce à la mise en œuvre réussie de la plateforme d'apprentissage itslearning . Grâce aux efforts collectifs de la communauté scolaire, des solutions créatives pour naviguer dans le paysage numérique ont été identifiées et mises en œuvre. Lire pour en savoir plus sur l'intégration et l'utilisation de la plateforme par Christina Philippi et Katharina Rau, enseignantes et administratrices du système itslearning à la FHS.
École Profil et adoption
Friedrich-Harkort-Schule, un lycée de Herdecke qui compte 820 élèves, 70 enseignants et plus de 1600 parents et Employ, excelle dans les sciences naturelles, l'enseignement bilingue en anglais et les matières interdisciplinaires. Reconnue pour sa qualité, l'école est membre du réseau MINT-EC et participe à Erasmus+.
Avant itslearning, l'école était confrontée à des défis tels que l'absence d'une plateforme de communication standardisée, des appareils numériques limités et des tableaux numériques inadéquats. En outre, il n'existait pas de système d'archivage conforme au GDPR. Philippi et Rau avaient pour objectif de résoudre ces problèmes, de rationaliser les processus organisationnels, de personnaliser les cours et d'améliorer le soutien Apprenant . La décision d'adopter itslearning a été motivée par le besoin d'un environnement d'apprentissage moderne et efficace.
Mise en œuvre et utilisation quotidienne
Le voyage a commencé par une analyse de marché et une visite du stand itslearning à Didacta 2015. Une phase Exercice , de Pâques à l'été 2015, a permis de présenter itslearning aux enseignants et administration, suivie d'une intégration progressive de Apprenant . L'implication continue et le retour d'information de la communauté scolaire ont été cruciaux pour un lancement réussi.
itslearning a considérablement amélioré la vie scolaire quotidienne en raccourcissant les canaux de communication et en facilitant l'accès aux documents nécessaires. Les cours sont désormais personnalisables, ce qui permet d'offrir un meilleur soutien à Apprenant . La plateforme a optimisé l'organisation d'activités extrascolaires telles que les semaines Projet et les conférences parent-Enseignant . En outre, le conseil Apprenant , le conseil des parents et divers comités Apprenant utilisent la plateforme pour la coordination. L'utilisation quotidienne du contenu numérique améliore les compétences médiatiques des élèves, ce qui est bénéfique pour leur avenir académique et professionnel.
Quelques-uns de mes objets préférés
Les enseignants et les étudiants de FHS utilisent itslearning à diverses fins éducatives. Les fonctions les plus utilisées sont la planification des cours, où les enseignants structurent les cours et organisent le contenu, et la fonction Devoir , qui facilite l'utilisation du site interactif T que les élèves peuvent compléter et soumettre en ligne.
Les outils de collaboration, tels que les suites bureautiques en ligne et les forums discussion , favorisent le travail d'équipe et la communication. Les enseignants évaluent l'apprentissage et les performances de Apprenant à l'aide de l'outil Exercice , tandis que les parcours d'apprentissage permettent un enseignement individualisé. En outre, la plateforme permet d'organiser des cours de remplacement, de réserver des salles et du matériel, de gérer des rendez-vous et de faciliter la communication interne de l'école....
Les étapes d'une transformation numérique réussie
Tout au long du processus, d'importants facteurs de réussite ont été identifiés.
- Engagement des dirigeants: Établir une vision claire et obtenir l'adhésion des principales parties prenantes.
- Besoins : Identifier et traiter les défis et les besoins existants.
- Analyse du marché: Recherche et sélection de la plateforme numérique la plus appropriée.
- Mise en œuvre progressive: Commencez par une phase Exercice , en impliquant progressivement tous les sites Utilisateurs.
- Formation et assistance: Fournir une formation complète et une assistance continue.
- Engagement de la communauté: Impliquer l'ensemble de la communauté scolaire et rechercher en permanence un retour d'information.
- Une communication claire: Établissez des règles claires et désignez des personnes de contact pour une communication fluide.
- Évaluation continue: Évaluer et adapter régulièrement la plateforme pour répondre à l'évolution des besoins.
En plus d'un processus bien planifié, Philippi et Rau identifient un mélange de flexibilité et d'exigences dans le déploiement.
Surmonter les défis
Parmi les difficultés rencontrées figuraient la duplication des structures Fichier et les problèmes de maintenance des cours. Ces problèmes ont été résolus grâce à des processus cohérents de gestion des cours et des dossiers. La communication s'est améliorée grâce à des règles claires et à des personnes de contact désignées. L'efficacité de administration a été atteinte en mettant en place une heure de consultation et une boîte aux lettres itslearning pour que les enseignants puissent faire part de leurs préoccupations.
Une vision pour l'avenir
L'introduction de itslearning a apporté une contribution majeure à la transformation numérique de la Friedrich-Harkort-Schule. Grâce aux efforts conjoints de la communauté scolaire, itslearning s'est imposé comme un outil indispensable. Cette collaboration et l'engagement de toutes les parties prenantes sont un merveilleux exemple de transformation numérique réussie.
L'école prévoit d'étendre l'utilisation de itslearning, notamment en intégrant WebUntis, en améliorant l'utilisation de Biblioth et en créant des fichiers numériques Apprenant . Le développement et l'adaptation continus de itslearning continueront à stimuler la transformation numérique à la Friedrich-Harkort-Schule.