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Étudiants de l'université sur le campus
Leslie Ahern 24 oct. 20224 min Lire

Comment un nouveau LMS a-t-il permis une transformation pédagogique à l'université du Danemark du Sud ?

Traduction réalisée par un service de traduction IA

Sara Kvist, consultante spécialisée dans le développement éducatif et l'apprentissage en ligne à l'Université du Danemark du Sud, décrit la mise en œuvre de itslearning et la façon dont elle a permis de transformer les pratiques pédagogiques.

L'Université du Danemark du Sud (SDU) est composée de six campus répartis dans tout le Danemark et compte plus de 40 000 plates-formes Utilisateurs. Après un processus de sélection d'un an - qui comprenait des consultations avec des experts en eLearning, des éducateurs et des étudiants, ainsi qu'un processus d'appel d'offres - SDU a signé un contrat avec itslearning en mai 2020. Leur objectif en changeant de système de gestion de l'apprentissage était d'assurer le développement et la cohérence de l'enseignement. Sara souligne : "Il était également important que notre nouveau LMS prenne en charge l'apprentissage piloté par Apprenant, car il s'agit d'un principe sous-jacent de l'enseignement et de l'apprentissage à SDU."

itslearning Utilisateura été choisi en particulier pour sa convivialité, sa fonctionnalité et ses capacités centrées sur Apprenant".

Sara Kvist, Université du Danemark du Sud

Mise en œuvre 100% en ligne

Avant de rejoindre le site Corps professoral of Engineering de SDU, Sara a travaillé pendant dix ans sur le site Enseignant . "Le fait que nous allions changer notre LMS nous a donné une chance unique de transformer également nos pratiques pédagogiques. La décision de changer de plateforme d'apprentissage a donné lieu à de nombreuses discussions stratégiques avec nos éducateurs. L'ensemble du processus a coïncidé avec des fermetures pour cause de coronavirus, de sorte qu'il n'y a pas eu de réunions ou d'ateliers physiques. Toute la mise en œuvre s'est faite en ligne.

Environ un mois après la signature du contrat, SDU a commencé la mise en œuvre en pilotant itslearning dans une douzaine de programmes dans trois facultés différentes. Les meilleures pratiques et les leçons apprises ont été partagées entre les départements et les facultés et le 1er février 2021, l'ensemble du SDU a commencé à utiliser itslearning.

Il est important d'obtenir l'adhésion de tous

Sara nous informe que "l'appropriation est un élément important du processus de mise en œuvre". Pour faire adhérer les gens à l'idée d'un nouveau LMS, le réseau e-learning de SDU (composé de représentants des cinq facultés ainsi que de SDU IT, SDU Biblioth et du Centre SDU pour l'enseignement et l'apprentissage) s'est continuellement entretenu avec les chefs de département et Utilisateurs pour savoir ce qui fonctionnait, quels étaient les défis à relever et pour offrir son soutien. Ils ont organisé des webinaires et des ateliers en ligne et distribué des guides écrits et vidéo sur l'utilisation de itslearning. Ils ont même créé des manuels illustrés sur mesure et Rapports à la demande des facultés.

Pour que les étudiants s'approprient le nouveau LMS, des représentants compétents du réseau d'apprentissage en ligne ont organisé des webinaires, et SDU communication a mené une campagne sur les médias sociaux. "Lorsque le compte Instagram de SDU permet aux étudiants de publier des messages, ils le font souvent à propos de itslearning. Cela montre à quel point itslearning est devenu un élément important de la vie de Apprenant ." Ci-dessous, vous pouvez voir des posts de Victoria, qui consulte itslearning sur son ordinateur portable pendant le petit-déjeuner et sur son téléphone portable, d'où elle veut, pendant la journée.

victorias-insta

itslearning et l'apprentissage actif dans l'enseignement supérieur

Quatre des cinq facultés de SDU disposent désormais de "cours modèles" qui représentent et contiennent le site Informations sur la manière dont les enseignants peuvent garantir la qualité lorsqu'ils mettent en place leurs cours. Ces cours s'inspirent de la façon dont nous (les consultants en e-learning et en éducation) voyons les enseignants utiliser itslearning, et nous avons donc rassemblé ces exemples de meilleures pratiques dans des cours modèles.

Chaque semestre, nos concepteurs de programmes d'études Cr itslearning proposent des modèles de cours remplis d'instructions et d'un Rubrique. Le Rubrique dans le Mod est un cadre de base que les enseignants peuvent choisir de suivre tel quel ou de développer. Cela permet aux enseignants innovants d'être aussi créatifs qu'ils le souhaitent".

SDU utilise les itslearning Plan de cours et Calendrier. Lorsque les enseignants Ajouter ajoutent des dates à un cours dans un plan, celles-ci apparaissent automatiquement dans les calendriers des étudiants. Les enseignants sont d'accord pour dire que c'est très intuitif et que cela leur facilite la vie".

Sara Kvist, Université du Danemark du Sud

"À Corps professoral of Engineering, nous mettons l'accent sur le travail de groupe. itslearning propose des fonctionnalités très intéressantes à cet effet - elles sont très pratiques car nous avons des projets de groupe presque tous les semestres. Cela facilite grandement la tâche des enseignants, car ils peuvent recevoir les devoirs, fournir un retour d'information, communiquer avec les étudiants et noter leur travail en un seul endroit plutôt que, par exemple, par courrier électronique ou sur papier.

En ce qui concerne les principales caractéristiques pour les étudiants, itslearning est conçu d'une manière Utilisateur conviviale. Sa présentation est centrée sur Apprenant et permet d'accéder facilement au matériel de base Informations, etc. Les étudiants déclarent que le système est intuitif et qu'il offre une bonne vue d'ensemble du matériel de cours grâce aux sites Plan de cours et Calendrier."

De la mise en œuvre à l'optimisation

Tout au long du processus de mise en œuvre, SDU a été en contact régulier avec itslearning, et leur collaboration se poursuit aujourd'hui. "Nous nous sommes réunis presque tous les mois avec les membres de l'équipe produit de itslearning pour discuter de l'avancement du projet et leur faire savoir si nous avions besoin de quelque chose. Notre dialogue fonctionne très bien : nous partageons des cas concrets de SDU Utilisateur avec des enseignants spécifiques et nous pouvons voir qu'il y a des progrès réels et que leurs besoins sont satisfaits. Les enseignants apprécient que leurs préoccupations soient entendues et prises en compte. C'est extrêmement précieux.

Les évaluations que nous avons réalisées avec la plateforme Utilisateurs montrent que nous avons établi une base solide dans la manière dont SDU utilise itslearning, et nous sommes impatients de construire sur cette base et d'utiliser encore mieux le fait que itslearning permet une contribution et une interaction Apprenant plus importante et plus diversifiée que notre ancien LMS".

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