A Helsingborg, la plateforme d'apprentissage itslearning est utilisée pour l'enseignement numérique, ainsi que le service étendu Rapports . La municipalité et itslearning adaptent ensemble le site Rapports , de sorte que Rapports puisse montrer ce qui doit être vu. Le site Informations est affiché dans plusieurs vues différentes qui fournissent une analyse basée sur différents critères que les écoles ont développés.
Vous trouverez ici Lire plus d'informations sur cette collaboration et un exemple concret de l'école olympique.
L'école olympique utilise le site Rapports sur itslearning pour contrôler les résultats de Apprenant et comme boussole pour le développement de la qualité de l'école.
Olympiaskolan est une école secondaire supérieure d'Helsingborg qui compte environ 350 élèves. Elle propose le programme d'introduction, y compris Langue pour les élèves nouvellement arrivés, le programme de préparation professionnelle pour les enfants et le temps libre et le programme de préparation aux études pour les sciences sociales et humaines. Pour une école relativement petite, l'éventail des programmes est varié et le groupe Apprenant de l'école est décrit comme hétérogène.
La direction de l'école Olympia a manqué d'un suivi plus approfondi et continu des élèves au cours de l'année scolaire. Elle a souvent eu l'occasion de prendre des mesures de soutien à l'égard des élèves qui risquaient de ne pas obtenir les notes de passage ( Retard ). Il était important pour la direction de l'école d'obtenir Informations sur les élèves dès le début, en particulier sur les élèves ayant des difficultés d'apprentissage, afin que la direction puisse disposer d'une base pour les décisions à prendre sur les interventions visant à aider les élèves et à atteindre leurs objectifs.
Apprenant-Développement commercial centré sur l'entreprise
A la fin de chaque mois, les enseignants remplissent des évaluations, dans itslearning, pour la réalisation des objectifs pour chaque Apprenant. De cette manière, des données sont collectées pour chaque Apprenant et pour chaque classe. Ces données sont clairement visualisées dans un modèle de feux de circulation, où les résultats sont mis en évidence en vert, jaune et rouge par rapport à Apprenant . Les enseignants analysent les résultats de leurs classes au sein d'une équipe interdisciplinaire. Il y a deux objectifs principaux. Les équipes identifient rapidement les difficultés et les domaines dans lesquels Ressources et des adaptations supplémentaires sont nécessaires. En même temps, les collègues ont l'occasion de discuter et d'apprendre les uns des autres. Ils documentent les différents aménagements qu'ils ont décidé d'apporter aux élèves et utilisent le modèle des feux de signalisation pour analyser leur impact.
"Cela nous donne une image très concrète de ce que nous devrions faire, de ce qui fonctionne dans un autre groupe, de ce que je peux en apprendre. Même si nous traitons de sujets différents, nous travaillons à des objectifs communs. Cela nous a aidés dans le processus et nous avons développé notre compréhension commune de la pédagogie."
Ulf Månsson, Enseignant, Olympia School.
Les évaluations sont également accessibles aux élèves ( visible ), afin qu'ils puissent voir leurs propres progrès, et elles invitent à une collaboration ouverte entre Enseignant et Apprenant dans le cadre du processus d'apprentissage. Depuis la rentrée scolaire 2022, l'équipe de santé Apprenant est également impliquée dans le travail de développement. Une fois par mois, elle se rend sur le site Rapports et analyse la situation, ainsi que la manière dont elle peut venir en aide aux élèves. Ils discutent ensuite avec les équipes, les enseignants et les élèves de la manière dont ils peuvent travailler ensemble pour obtenir le maximum de résultats.
"Avant tout, je pense que ce qui est crucial pour la réussite de ce projet, c'est que les enseignants sentent que le processus est simple, qu'il ne prend pas beaucoup de temps, qu'ils ne doivent pas rester assis pendant plusieurs heures par classe. C'est assez rapide et on obtient une bonne vue d'ensemble d'une manière facilement accessible. C'est la clé de l'acceptation de notre méthode de travail au sein du collège."
Ulf Månsson, Enseignant, Olympia School.
Développement de la qualité
L'approche de l'Olympia School consiste à mettre en place un développement opérationnel centré sur Apprenant et un leadership centré sur Apprenant. Pour y parvenir, les élèves doivent être impliqués et avoir un aperçu de leur vie scolaire quotidienne. L'utilisation de l'extension Rapports dans itslearning facilite une base commune de collaboration, fondée sur une compréhension partagée du développement, de la progression et de la réussite Apprenant . Le modèle des feux de signalisation peut informer et guider le site discussion sur ce que l'école doit développer et améliorer.
"L'extension sur mesure du site Rapports est un outil très important pour le développement de notre entreprise. Lorsque vous développez quelque chose, vous avez besoin de savoir comment cela se passe et c'est une manière claire d'aborder la question et de saisir les défis. Il fournit une base de compréhension commune qui peut être exploitée. Ce n'est pas seulement pour l'individu Apprenant, mais c'est un outil de développement à l'échelle de l'école, donc c'est vraiment génial. Il s'agit sans aucun doute de l'outil le plus puissant dont nous disposons pour favoriser le développement."
Andreas Eriksson, directeur adjoint, Olympia School