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Image recadrée d'une femme travaillant sur son ordinateur portable
itslearning 19 septembre 20214 min Lire

Quel type de technologie peut être utilisé pour soutenir le processus d'apprentissage dans les universités ?

Traduction réalisée par un service de traduction IA

Dans le monde d'aujourd'hui, la nécessité d'offrir aux étudiants des options d'apprentissage mixte et à distance est une considération essentielle pour les universités, en particulier à la lumière de l'incertitude créée par la pandémie de Covid-19. Le système de gestion de l'apprentissage numérique itslearning aide les universités à offrir un processus d'apprentissage plus souple. Il est optimisé pour un enseignement centré sur Apprenant et répond aux attentes des étudiants.

La plateforme itslearning a été conçue pour être "agnostique", ce qui signifie qu'elle fonctionnera avec tous les appareils que les étudiants utilisent pour se connecter - tels que les mobiles ou les ordinateurs portables - et elle est intégrée aux services d'éducation en nuage tels qu'Office365, ce qui garantit que les étudiants peuvent accéder à leur apprentissage rapidement et facilement.

Dans cet article, nous examinerons en détail comment la plateforme itslearning peut soutenir le processus d'apprentissage dans les universités.

Les six étapes du processus d'apprentissage

itslearning aide les établissements d'enseignement supérieur à franchir les six étapes du processus d'apprentissage :

Plan

Lorsqu'il s'agit de planifier vos cours et vos modules, le site itslearning Plan de cours offre aux enseignants une vue d'ensemble claire et compréhensible de leurs cours et permet aux étudiants de naviguer dans le matériel pédagogique à leur propre rythme. En outre, il permet aux étudiants d'accéder facilement à leurs plans de cours, ainsi qu'aux liens des réunions Zoom et Microsoft Teams à partir des invitations Calendrier , ce qui leur permet de rester au courant de leurs besoins en matière d'apprentissage à distance.

S'engager

Il est important de rendre votre contenu d'apprentissage attrayant. La facilité d'utilisation de votre plateforme doit également être prise en compte. Sur la page de connexion itslearning , le site Informations est affiché de manière claire et concise, de sorte qu'il est facile à comprendre et qu'il ne bombarde pas les Utilisateur avec trop de Informations qui pourraient avoir un impact sur leur apprentissage. itslearning informe les étudiants des mises à jour de cours, des annonces et les informe des T qui doivent être complétés.

Enseigner

La partie suivante du processus d'apprentissage implique que les enseignants utilisent la stratégie d'apprentissage qu'ils ont choisie, comme l'apprentissage mixte ou l'apprentissage basé sur Projet, et qu'ils utilisent la gamme d'outils disponibles sur itslearning afin d'avoir plus de temps pour se concentrer sur leurs élèves.

Évaluer

Cette étape est cruciale pour le processus d'apprentissage et implique l'utilisation d'outils formatifs et sommatifs pour les performances académiques des étudiants. La plateforme itslearning comprend plusieurs outils, comme T qui peut être utilisé pour évaluer des événements hors ligne tels que des présentations, et module des listes de contrôle pour s'assurer de la compréhension de Apprenant . L'outil Devoir permet aux étudiants de soumettre des travaux numériques tels que des essais, des vidéos et des portfolios.

S'engager

Il est important de rendre votre contenu d'apprentissage attrayant. La facilité d'utilisation de votre plateforme doit également être prise en compte. Sur la page de connexion itslearning , le site Informations est affiché de manière claire et concise, de sorte qu'il est facile à comprendre et qu'il ne bombarde pas les Utilisateur avec trop de Informations qui pourraient avoir un impact sur leur apprentissage. itslearning informe les étudiants des mises à jour de cours, des annonces et les informe des T qui doivent être complétés.

Réfléchir

La plateforme itslearning permet aux enseignants et aux étudiants de réfléchir à leur apprentissage et de décider des changements à apporter à l'avenir, afin de garantir un processus d'apprentissage aussi efficace que possible. Par exemple, les étudiants peuvent visionner des enregistrements de cours magistraux qui peuvent être complétés par des questions de réflexion afin de maximiser les opportunités d'apprentissage. En outre, les forums discussion permettent aux étudiants de se connecter, de poser des questions et de procéder à des échanges intellectuels, et les enseignants reçoivent Rapports qui résume le niveau d'interaction en cours.

Rapport

Il est important pour les enseignants, les départements et les universités de produire des données exploitables Rapports qui donnent à Employ un aperçu de ce qui se passe dans l'apprentissage et les aident à adapter leurs processus d'apprentissage. Les fonctionsLearning Analytics et Advanced Reporting de itslearning permettent aux éducateurs de plonger en profondeur dans les données Apprenant . Cela peut les aider à déterminer le degré d'activité des élèves et permettre aux enseignants de les contacter pour voir si un soutien supplémentaire est nécessaire.

Quels sont les besoins actuels des universités en matière d'enseignement ?

La pandémie de Covid-19 a eu un impact sur l'enseignement et l'apprentissage de plusieurs façons. 88 % des personnes interrogées sur le site participants dans le cadre de l'étude 2020 Pearson Learner Questionnaire pensent que l'apprentissage en ligne fera partie de l'expérience universitaire à l'avenir, ce qui renforce le changement qui pourrait s'opérer dans l'enseignement supérieur à mesure que l'apprentissage à distance devient plus courant.

En outre, larecherche publiée au début du mois de novembre 2020 par l'initiative "Learning and Teaching Reimagined" a mis en évidence la vague de changement dans le secteur de l'enseignement supérieur britannique en révélant que les étudiants, les enseignants et les dirigeants d'université préfèrent en fait un mélange d'enseignement en ligne et en personne dans ce que l'on appelle "l'apprentissage hybride".

L'étude mentionne également la nécessité pour les universités d'offrir une expérience d'apprentissage plus personnalisée, de s'éloigner de l'enseignement traditionnel en salle de classe et d'aborder sept questions clés pour que cet effort soit couronné de succès. Il s'agit notamment de

  • Intégrer l'apprentissage numérique au cœur de la culture de l'enseignement supérieur
  • Investir dans le court termeP tout en gardant à l'esprit le long termeP
  • Explorer de nouveaux cadres économiques pour un apprentissage mixte durable, abordable et de haute qualité
  • Intégrer l'apprentissage mixte dans la planification et la conception des programmes d'études
  • Développer les compétences numériques et la confiance des élèves et des étudiants Employ
  • Communiquer largement sur les avantages du modèle d'apprentissage mixte
  • Renforcer la réponse à la pauvreté numérique

Comment puis-je en savoir plus ?

Sur itslearning, nous travaillons avec les enseignants et les universités pour les aider à mettre en œuvre leur apprentissage d'une manière qui réponde à leur vision pédagogique. Ecoutez ce podcast dans lequel deux experts LMS discutent des questions fréquemment posées par les enseignants, les directeurs informatiques et les responsables de l'éducation dans le monde entier.

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