Je m'appelle Alice Kyyrö et j'enseigne depuis neuf ans. Je travaille à l'école secondaire Viherlaakso, dans la banlieue d'Helsinki, où j'enseigne le finnois et la littérature. J'utilise des livres numériques et des plateformes d'apprentissage depuis quelques années, mais le coronavirus et le passage à l'apprentissage à distance m'ont vraiment montré à quel point une bonne plateforme numérique est cruciale pour l'enseignement. Mon école utilise itslearning depuis deux ans et je partage mes expériences sur Twitter et Facebook Groupes pour les enseignants. C'est ainsi que j'ai eu l'idée d'écrire ce billet blog .
Toutes les écoles finlandaises sont passées à l'apprentissage à distance de mars à juin 2020. Heureusement, mon école et mes collègues étaient innovants et prévoyants depuis des années. Nous utilisions des livres numériques et des plates-formes d'apprentissage bien avant le début de la pandémie. Avant de choisir le LMS itslearning , nous avons évalué plusieurs plateformes d'apprentissage numérique. itslearning s'est avéré être la plus polyvalente et la plus intuitive de toutes.
"itslearning était déjà un élément essentiel de nos cours, ce qui a facilité le transfert vers l'apprentissage à distance.
Évidemment, le passage du jour au lendemain à l'apprentissage à distance était encore assez "sauvage" et nécessitait beaucoup de travail, mais j'étais vraiment reconnaissante d'avoir beaucoup d'expérience dans l'utilisation d'une plate-forme d'apprentissage numérique dans chaque cours et leçon, et que mes étudiants étaient habitués à utiliser itslearning. Je n'ai pas eu à Cr un système numérique à partir de zéro et j'ai pu me concentrer sur d'autres choses, comme la manière d'impliquer les étudiants pendant les leçons vidéo. Avec itslearning, il est facile de faire Cr des devoirs et de rendre mes cours intéressants.
Repousser les limites du numérique
Le passage à l'apprentissage à distance en Finlande au printemps 2020 a été qualifié de "miracle du jour au lendemain" parce qu'il s'est déroulé aussi facilement que possible. Il a obligé tous les enseignants ( Enseignant ) à utiliser la technologie dans une certaine mesure et à se sentir à l'aise avec elle. Il s'est avéré que la plupart des enseignants étaient capables d'utiliser très efficacement les outils numériques lorsqu'ils en avaient besoin.
Même si mon école utilisait la technologie plus que la plupart des autres écoles, la pandémie a tout de même repoussé nos limites et m'a incité à explorer encore plus les fonctionnalités de itslearning . Mes élèves se sont également sentis plus à l'aise avec les outils numériques, et ils ont davantage recours à Participer pendant les cours vidéo qu'au printemps dernier. Par exemple, à l'automne dernier, lorsque nous sommes retournés en classe, nous étions censés avoir un débat, mais un Apprenant est tombé malade la veille. Le Apprenant a suggéré qu'il pourrait Participer de chez lui par vidéoconférence. Nous n'aurions même pas envisagé cette possibilité avant la pandémie.
Apprentissage hybride
L'apprentissage hybride est une combinaison d'apprentissage à l'école et de cours numériques. Notre école a pratiqué l'apprentissage hybride en janvier 2021, lorsque les élèves de terminale ont été autorisés à retourner en classe pour préparer les examens avec leurs professeurs. Environ un tiers de mes élèves ont choisi l'apprentissage en classe et le reste a opté pour l'apprentissage à distance. Les cours à distance offraient plus d'exercices et de devoirs indépendants sur le site itslearning. Ceux qui ont choisi l'apprentissage à distance étaient satisfaits de l'arrangement et ont tous travaillé activement sur itslearning. Aucun d'entre eux n'a abandonné le cours.
Je pense que les enseignants du secondaire intégreront probablement davantage l'apprentissage hybride à l'avenir, par exemple avec l'utilisation de leçons vidéo. Les élèves pourraient être en mesure de participer aux cours du lundi matin à distance depuis leur domicile (ce qui leur donnerait plus d'indépendance et leur permettrait de commencer la semaine de manière plus détendue).
L'apprentissage à distance a également montré que certains étudiants souffrant de Besoins sp et/ou de troubles de l'apprentissage sont capables de se concentrer davantage lorsqu'ils étudient à la maison, où il y a moins de distractions.
L'avenir de l'apprentissage numérique
La Finlande est en train de modifier son programme scolaire, ce qui encourage la création de parcours d'apprentissage individuels pour les élèves de différents niveaux de compétence. Cela est beaucoup plus facile avec les livres numériques et les plates-formes d'apprentissage qu'avec les livres imprimés. Par exemple, dans itslearning , je peux Cr un Devoir qui est visible pour certains élèves, mais pas pour tous. Je peux également Cr et joindre plusieurs objectifs d'apprentissage pour chaque Devoir et montrer facilement aux élèves les objectifs qu'ils ont déjà atteints.
Comme les élèves progressent à leur propre rythme, il est plus facile de savoir qui a fait les exercices et les devoirs avec itslearning (et les livres numériques) qu'avant l'avènement de toute cette technologie. itslearning dispose également d'un outil permettant de créer des parcours d'apprentissage individuels, ce qui permet aux élèves de s'approprier davantage leur apprentissage.
Je pense que beaucoup plus de cours seront dispensés à distance après la pandémie. Par exemple, notre district scolaire essaie d'offrir une variété de cours de langues étrangères Langue (français, allemand, espagnol, italien, etc.) dans chaque école. Malheureusement, les Groupes sont souvent très petits, de sorte que ces classes sont supprimées en premier en cas de coupes budgétaires. L'apprentissage à distance pourrait résoudre ce problème, car les élèves de différentes écoles pourraient suivre le même cours en ligne.
Caractéristiques essentielles de itslearning
Voici quelques-uns des outils itslearning que j'utilise dans mon enseignement.
Pages
J'utilise Pages pour Cr afin de créer des pages d'accueil personnalisées et attrayantes pour chaque cours. Elles affichent généralement le nom du cours et donnent Informations le contenu du cours, les objectifs d'apprentissage et la méthode d'évaluation. Je mets toujours Ajouter des images des écrivains dont nous parlerons, des mèmes, etc.
Plans
J'utilise les plans pour Cr un programme de cours que les étudiants doivent suivre. Mes plans comportent toujours 5 colonnes :
- Date de la leçon
- Rubrique de la leçon (par exemple, "Les langues minoritaires en Finlande" ou "Le réalisme dans la littérature")
- Une colonne où je liste tous les exercices que nous ferons pendant la leçon, ainsi que les liens connexes (vers des vidéos, des articles, etc.).
- Une colonne où je Lien les devoirs et tout le matériel que j'utilise pendant la leçon (présentations PowerPoint, histoires courtes, poèmes, etc.).
- La cinquième colonne est réservée aux notes et aux rappels.
Voici une image d'un plan de cours présentant deux plans de leçons.
Missions
Outre les plans, les affectations sont l'un des outils les plus importants pour moi. Il est très polyvalent. Les étudiants peuvent soumettre leurs réponses sous forme de texte, d'images, de vidéos et de fichiers audio.
Mes élèves écrivent beaucoup de dissertations et d'analyses littéraires. Devoir Pour chaque texte, j'ai créé un site Cr qui sert de Lien pour que mes élèves puissent soumettre leurs réponses.
Je peux facilement diviser les étudiants en Groupes, et ils peuvent soumettre des travaux de groupe et les petits exercices que nous faisons pendant les cours. J'apprécie également le fait que les étudiants puissent soumettre des travaux de manière anonyme et que je puisse Cr proposer des travaux qui ne sont accessibles qu'aux étudiants que j'ai sélectionnés ( visible ).
360° Rapports
itslearning permet de suivre très facilement les progrès de Apprenant . Pendant l'apprentissage à distance, j'ai utilisé 360° Rapports pour vérifier le degré d'activité de mes étudiants. Si je vois que quelqu'un n'a pas accédé au matériel ou n'a même pas visité notre site itslearning Page principale de l'espace de travail , c'est une indication qu'il pourrait avoir des problèmes pour étudier à distance.
Voici une image d'un rapport à 360° montrant comment mes étudiants et moi-même pouvons suivre leurs progrès. Cela s'est avéré très utile lors de l'apprentissage à distance.
enregistrer
C'est là que mes étudiants et moi-même voyons toutes les notes pour chaque Devoir qu'ils ont soumis pendant le cours. J'utilise trois types de notation différents :
- Soumis (Suoritettu) : Les étudiants qui n'ont qu'un tiret dans l'image ci-dessous n'ont pas encore soumis leur travail.
- Points: Les quatrième et cinquième colonnes indiquent les travaux qui sont évalués par des points (maximum de 30 ou 60 points).
- Les notes scolaires: En Finlande, elles vont de 4 (échec) à 10 (excellent). Les deux dernières colonnes montrent les travaux qui sont évalués avec des notes scolaires.
Collaboration
Il y a quelques années, la Finlande a procédé à un nouveau changement de programme qui a intégré l'apprentissage interdisciplinaire - une stratégie pédagogique qui consiste à combiner différentes matières sous un thème commun et à les enseigner conjointement. itslearning facilite grandement la collaboration entre les enseignants dans le cadre de ces cours. Ils peuvent tous se rendre sur le site Ajouter pour consulter le matériel et les devoirs, mettre à jour le calendrier des cours, interagir avec les étudiants, consulter les soumissions sur Apprenant et faire bien d'autres choses ensemble.
Si les livres numériques et les plateformes d'apprentissage ont changé ma façon de travailler, le cœur de mon enseignement est resté le même : mon travail consiste à aider les étudiants à trouver leurs points forts et la meilleure façon d'étudier et d'apprendre pour chacun d'entre eux. Des outils numériques pratiques et performants comme itslearning me permettent d'atteindre cet objectif.
Si vous souhaitez obtenir plus de Informations sur l'apprentissage hybride avec un LMS, rejoignez itsConvention 2021. Les 200 premiers inscrits recevront un exemplaire gratuit de notre manuel sur l'apprentissage hybride, accompagné d'une liste de contrôle pratique.