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Une image de Mme Rosa Spyra et Sebastian Telschow, souriants et debout devant l'entrée principale du lycée Werner von Siemens.
Stina Boge 16 novembre 20234 min Lire

Le lycée Werner-von-Siemens et le pouvoir de l'apprentissage numérique

Traduction réalisée par un service de traduction IA

Alors que le paysage éducatif évolue, le lycée Werner-von-Siemens prend les devants en adoptant l'apprentissage numérique. L'intégration réussie de itslearning a non seulement permis d'assurer la continuité pendant les périodes difficiles, mais elle constitue également un modèle pour les écoles qui s'aventurent à la frontière du numérique. 

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Photo : Gymnase Werner-von-Siemens
Située dans la verdure sereine du sud-ouest de Berlin, et abritant des l'un des meilleurs enseignants d'Allemagne, Le lycée Werner-von-Siemens est synonyme d'excellence académique et d'éducation progressive. Récemment, cette prestigieuse institution a opéré un virage décisif vers l'apprentissage numérique, en adoptant itslearning comme principal système de gestion de l'apprentissage. Ce qui a commencé comme une réponse aux défis posés par la pandémie est maintenant devenu un composant intégral de leur cadre éducatif, mélangeant de manière transparente les expériences d'apprentissage en personne et numérique.

La mutation résiliente : Naviguer dans le paysage numérique

Lorsque la pandémie a nécessité une transition rapide vers l'apprentissage numérique, le lycée Werner-von-Siemens s'est montré à la hauteur. Les solutions existantes ont été jugées inadéquates, ce qui a incité l'école à adopter le site itslearning. Ce changement n'était pas simplement réactif, car l'école avait depuis longtemps reconnu la nécessité d'une infrastructure numérique solide. 

Sebastian Telschow
"Notre besoin d'infrastructure numérique était antérieur à la pandémie, mais celle-ci a sans aucun doute joué un rôle de catalyseur, comme elle l'a fait dans divers domaines. Après avoir évalué toutes les plateformes d'apprentissage disponibles, il était évident que nous voulions itslearning parce qu'elle était conçue pour les enseignants et les étudiants."
Sebastian Telschow, Enseignant au gymnase et membre de l'équipe de numérisation

En 2021, le paysage éducatif de Berlin a connu une transformation significative lorsque l'État a signé un accord avec itslearning , mettant la plateforme d'apprentissage à la disposition de toutes les écoles de Berlin. Cet accord a marqué un tournant dans l'engagement de l'État à renforcer les possibilités d'apprentissage numérique, en offrant une bouée de sauvetage aux élèves qui apprennent à la maison.

Une approche réfléchie de la mise en œuvre 

En réponse à la pandémie, la direction de l'école a mis sur pied une équipe spécialisée pour diriger la mise en œuvre du site itslearning. Mme Rosmarie Spyra, directrice adjointe du gymnase et chef de l'équipe, souligne l'importance de ce changement.

"Il était essentiel pour nous de pouvoir mettre en place des systèmes et des structures organisationnels", explique-t-elle, avant de poursuivre : "Nous voulions Cr une salle de classe élargie qui estompe le lien entre l'apprentissage en personne et l'apprentissage numérique".

Ils ont opté pour une introduction progressive, en commençant par les éléments de base T comme la messagerie et Calendrier l'utilisation. Après les vacances d'été, une journée d'intégration itslearning a été organisée pour les Employ, complétée par des vidéos didactiques.


"itslearning est la Mercedes des possibilités, mais nous avons dû commencer modestement pour ne pas nous laisser submerger", remarque M. Telschow, qui donne un aperçu de l'approche adoptée par l'école pour cette transition numérique. 



Reconnaissant les différents niveaux de compétence numérique parmi Employ, l'école a adopté une approche proactive pour faire face à la résistance au changement. Elle a travaillé en étroite collaboration avec les enseignants, démontrant les avantages de itslearning en termes de structure et de partage des ressources au sein de la plateforme. Cette approche patiente et inclusive a permis de combler le fossé culturel numérique et d'assurer une transition en douceur pour toutes les parties prenantes. 



L'intégration des programmes scolaires change la donne

L'une des caractéristiques marquantes du lycée Werner-von-Siemens a été sa capacité à intégrer de manière transparente le programme d'études de Berlin dans le site itslearning. Cette innovation a été saluée comme changeant la donne, permettant une planification collaborative des cours et des ajustements dynamiques basés sur les besoins des apprenants. La capacité de la plateforme à fournir un retour d'information spécifique sur les niveaux de compétence a été notée comme un outil particulièrement puissant pour les éducateurs.  



"Le plus grand avantage est l'utilisation d'un retour d'information spécifique sur le site des compétences. Je ne saurais même pas comment le faire aussi efficacement sans itslearning", explique M. Telschow. 

 



Un plan de réussite 

 



L'intégration réussie de itslearning au lycée Werner-von-Siemens constitue un modèle pour les autres écoles qui se lancent dans leur propre aventure numérique. Voici les principales étapes décrites par l'établissement :

  1. Choisir judicieusement un LMS
    Il est essentiel de procéder à une évaluation approfondie des options LMS pour en sélectionner une qui corresponde à la vision éducative unique de l'école.
  2. Définir les objectifs de mise en œuvre
    Établir des objectifs clairs basés sur les objectifs de développement de l'école et les résultats souhaités du système de gestion de l'apprentissage.
  3. Constituer une équipe de mise en œuvre dédiée
    Constituer une équipe de personnes compétentes en matière de technologie, capables de diriger le processus de mise en œuvre.
  4. Impliquer l'ensemble de la population Employ
    L'implication de l'ensemble de la population Employ garantit un engagement collectif dans le processus d'intégration.
  5. Introduction progressive
    Commencez par les éléments de base T comme la messagerie et Calendrier l'utilisation pour faciliter Employ l'utilisation de la plateforme. Évitez de les submerger avec tout l'éventail des possibilités.
  6. Responsabiliser les enseignants par une formation ciblée
    Élaborer des programmes de formation qui tiennent compte des rôles et responsabilités distincts des enseignants dans le cadre du LMS.
  7. R et formation continue
    Évaluer régulièrement les résultats obtenus et identifier les domaines à améliorer. Fournir une formation et un soutien continus pour maximiser le potentiel de la plate-forme.

"Notre succès avec itslearning témoigne du potentiel de transformation de l'éducation numérique", souligne M. Telschow.

Célébrer les étapes importantes

Aujourd'hui, plus de 98 % des éducateurs du lycée Werner-von-Siemens dépendent de itslearning pour leurs besoins pédagogiques quotidiens. Les élèves, familiarisés avec les outils numériques, ont facilement adopté la plateforme, amplifiant ainsi son impact.

L'école envisage pour l'avenir une plus grande adaptation des fonctionnalités et une personnalisation plus poussée de la plateforme afin de s'aligner sur son identité unique. Les difficultés d'intégration persistent, en particulier avec WebUntis, mais l'esprit collectif au sein de la communauté de Berlin itslearning continue à stimuler l'innovation et les expériences d'apprentissage partagées.

"Le travail communautaire effectué par l'équipe allemande de itslearning est vraiment important pour conduire ce changement, et elle est toujours là pour nous aider lorsque nous en avons besoin.
Sebastian Telschow
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L'adoption réussie de itslearning par le lycée Werner-von-Siemens témoigne de la puissance d'une planification réfléchie et d'une mise en œuvre dévouée. Cette approche a non seulement permis de relever les défis de la pandémie, mais aussi d'améliorer la qualité de l'enseignement, en établissant une nouvelle norme pour l'apprentissage numérique dans le paysage éducatif berlinois.


 

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